கணித தர்க்க நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகள், கணித வல்லுநர்கள் மட்டுமல்ல

ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீனைப் போன்ற புத்திசாலித்தனமான விஞ்ஞானியால் சார்பியல் கோட்பாட்டைக் கண்டுபிடிக்க முடிந்தது. அது வாழ்க்கைக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் திறன்களில் ஒன்று கணித தர்க்க நுண்ணறிவு. தருக்க கணித நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகள் எப்போதும் தகவலை உள்வாங்குவதில் காரணம் மற்றும் தருக்க வரிசைகளைப் பயன்படுத்துகின்றனர். பெயருக்கு ஏற்ப, ஹோவர்ட் கார்ட்னரின் பல நுண்ணறிவுக் கோட்பாட்டிற்குச் சொந்தமான இந்த நுண்ணறிவு, கணிதம், தர்க்கம், முறைகளைப் பார்ப்பது மற்றும் புதிர்களைத் தீர்ப்பதில் சிறந்து விளங்குகிறது. கணிதம் அல்லது சுருக்கமான விஷயங்களைச் சமாளிக்க வசதியாக இல்லாத குழந்தைகள் இருந்தால், கணித தர்க்க நுண்ணறிவு உள்ள குழந்தைகள் உண்மையில் அதை அனுபவிக்கிறார்கள். [[தொடர்புடைய கட்டுரை]]

கணித தர்க்க நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகளின் பண்புகள்

புதிர்களை விளையாட விரும்பும் குழந்தைகள் பொதுவாக தர்க்க-கணித நுண்ணறிவைக் கொண்டுள்ளனர். தருக்க-கணித நுண்ணறிவு உள்ள குழந்தைகளுக்கு பாடங்களின் பட்டியலைக் கொடுங்கள், பின்னர் அவர்கள் கணிதம், கணினி அறிவியல், தொழில்நுட்பம், வேதியியல், வடிவமைப்பு மற்றும் அறிவியல் தொடர்பான பிற விஷயங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பார்கள். . கணித தர்க்க நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகள், அறிவுறுத்தல்களின் வடிவத்தில் தருக்க வரிசைகளைக் கொண்ட பாடங்களை விரும்புகிறார்கள். நிச்சயமாக, அவை கட்டமைக்கப்பட்ட மற்றும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட சூழலில் வேலை செய்ய அல்லது படிக்க மிகவும் பொருத்தமானவை. கணித தர்க்க நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகளின் வேறு சில பண்புகள்:

• வலுவான காட்சி பகுப்பாய்வு
• அதிக நினைவாற்றல் வேண்டும்
• புதிர்களை தீர்க்க வல்லவர்
• நிஜ வாழ்க்கையில் பெரும்பாலும் கணிதக் கருத்துகளைக் கொண்டுவருகிறது
• நேரியல் வழியில் சிந்தியுங்கள்
• உடன் பிடிக்கும் புதிர்அல்லது ஒரு புதிர் விளையாட்டு
• படிக்கும் போது எப்பொழுதும் நடைமுறைகளையும் விதிகளையும் தேடுங்கள்
• விதிகள் அல்லது நடைமுறைகளைப் பின்பற்றாத பிறருக்கு சகிப்புத்தன்மை இல்லாமை
• எழுத்து அல்லது பத்திரிக்கைகளை விட புள்ளியியல் விஷயங்களில் அதிக ஆர்வம்
• வரைபடங்களை உருவாக்க விரும்புகிறது, காலவரிசை, அல்லது வகைப்படுத்துதல்

கணித தர்க்க நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகள் அணியில் எப்படி இருக்கிறார்கள்?

ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனித்துவமானது, மேலும் அவர்களின் புத்திசாலித்தனமும் உள்ளது. தர்க்க-கணித நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகளுக்கு, அவர்களால் எப்போதும் தனியாகப் படிக்கவோ அல்லது வேலை செய்யவோ முடியாது. வெவ்வேறு கற்றல் முறைகளுடன் நீங்கள் மற்ற குழந்தைகளுடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டிய நேரங்கள் உள்ளன. ஒரு குழுவில் இருக்கும்போது, ​​தர்க்க-கணித நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகள் பொதுவாக ஒரு நிகழ்ச்சி நிரலை அல்லது செய்ய வேண்டிய விஷயங்களின் பட்டியலை உருவாக்குவதன் மூலம் ஒரு பங்கை மேற்கொள்வார்கள். அதுமட்டுமல்லாமல், என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை எண்ணியல் ரீதியாக இன்னும் விரிவாக விளக்குவார்கள், ஒரு கால இடைவெளியுடன் முடிக்கவும் (கால அட்டவணை) சொந்தமானவை. கவலைப்படாமல், தருக்க கணித நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகள் விரிவான புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களுடன் முழுமையான அறிக்கை தரவை ஏற்றுவதில் மகிழ்ச்சி அடைவார்கள். தருக்க-கணித நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகள் அணிகளில் உள்ள பிரச்சனைகளை தீர்க்கும் விதமும் வேறுபட்டது. ஒருவருக்கொருவர் நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகள் தகவல்தொடர்பு சிக்கல்களைத் தீர்க்கிறார்கள் என்றால், கணிதக் குழந்தைகள் சிக்கல்களை எதிர்கொள்ளும்போது தர்க்கம், பகுப்பாய்வு மற்றும் கணிதக் கணக்கீடுகளைக் கொண்டு வருவார்கள்.

பார்பரா மெக்லின்டாக்கின் கதை, கணித தர்க்க நுண்ணறிவின் உத்வேகம்

பல நுண்ணறிவு கோட்பாட்டின் தோற்றுவிப்பாளரான ஹோவர்ட் கார்ட்னர் ஹார்வர்டில் ஒரு பேராசிரியராக உள்ளார். 1983 இல் நோபல் பரிசு பெற்ற நுண்ணுயிரியலாளர் பார்பரா மெக்லின்டாக், கணித தர்க்க நுண்ணறிவுக்கு ஒரு உதாரணம் என்று அவர் நினைக்கிறார். ஒரு காலத்தில், மக்காச்சோளம் மலட்டுத்தன்மையுள்ளதா இல்லையா என்பது தொடர்பான விவசாயத்தில் ஒரு பெரிய சிக்கலை McClintock மற்றும் பிற ஆராய்ச்சியாளர்களின் குழு எதிர்கொண்டது. பல வாரங்கள் ஆகியும் இவர்களின் பிரச்சனையை யாராலும் தீர்க்க முடியவில்லை. மெக்ளின்டாக் சோள வயலை விட்டு வெளியேறி தனது படிப்பில் சிந்திக்கத் தேர்ந்தெடுத்தார். எதுவுமே எழுதாமல், திடீரென சோளக்காட்டுக்குள் ஓடி, தீர்வு கிடைத்துவிட்டது என்று கத்தினார். பின்னர் அவர் ஒரு பென்சில் மற்றும் ஒரு துண்டு காகிதத்துடன் விளக்கும்போது மற்ற ஆராய்ச்சியாளர்களின் முன் தனது பகுப்பாய்வை நிரூபித்தார். அனைத்தும் சோள வயலின் நடுவில் செய்யப்பட்டன. இந்த நிகழ்வைக் கண்ட ஹோவர்ட் கார்ட்னர், தர்க்கரீதியான கணித நுண்ணறிவு உள்ளவர்களால் மட்டுமே சிக்கலான பிரச்சனைகளை எதுவும் செய்யாமல் தீர்க்க முடியும் என்பதை உணர்ந்தார். அவர்களின் மூளை கணினி போல தொடர்ந்து வேலை செய்கிறது.

என்ன வேலைகள் பொருத்தமானவை?

குழந்தைகள் தங்களுக்கு என்ன புத்திசாலித்தனம் இருந்தாலும், பொதுவாக பாடங்கள், மேஜர்கள், படிப்புகள், தங்கள் கற்றல் பாணிக்கு ஏற்ற வேலைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பார்கள். சில பொருத்தமான வேலைகள்:

• கணிப்பொறி நிரலர்
• தரவுத்தள வடிவமைப்பாளர்
• பொறியியல் (மின்னணு, இயந்திரம் அல்லது வேதியியல்)
• நெட்வொர்க் ஆய்வாளர்
• நிதி மற்றும் முதலீட்டு ஆலோசகர்
• விஞ்ஞானி
• கணிதவியலாளர்
• புள்ளியியல் நிபுணர்
• கட்டிடக்கலை
• வானியலாளர்
• டாக்டர்
• மருந்தகம்
• கணக்காளர்
• ஆடிட்டர்

மேலே உள்ள பொருத்தமான வேலைகளின் பட்டியலிலிருந்து, தருக்க கணித நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகள் எப்போதும் கணிதத் துறையில் மட்டும் வேலை செய்வதில்லை என்பதைக் காணலாம். அவர்கள் எந்தத் தொழிலிலும் நுழையலாம், ஆனால் நடைமுறைகள் மற்றும் தடயங்களுக்கு ஏற்ப வேலை விருப்பங்களுடன்.