ஒரு புதிய திறனில் தேர்ச்சி பெறும்போது மூளை இப்படித்தான் செயல்படுகிறது

மூளை செயல்படும் விதம் நம்மை வியப்பில் ஆழ்த்துகிறது. ஒவ்வொரு நாளும், ஒவ்வொரு நொடியும் கூட புதிதாக ஏதாவது கற்றுக் கொள்ள வேண்டும். தொடர்ச்சியாகவும் தீவிரமாகவும் படித்தால், ஒவ்வொருவரும் புதிய திறன்களில் தேர்ச்சி பெறலாம். புதிய திறன்கள் நிச்சயமாக உடனடியாக மாஸ்டர் இல்லை. மால்கம் கிளாட்வெல்லின் அவுட்லியர்ஸ் புத்தகத்தில் ஒரு பிரபலமான சொல் உள்ளது, 10,000 மணிநேரப் பயிற்சியின் மூலம் எவரும் திறமையில் தேர்ச்சி பெறலாம். நிச்சயமாக 10,000 மணிநேரம் என்பது எதையாவது தேர்ச்சி பெறுவதற்கு ஒரு முழுமையான தேவை என்று அர்த்தமல்ல. இருப்பினும், இந்த வாக்கியத்திலிருந்து ஒரு நபர் புதிய திறன்களை மாஸ்டர் செய்ய விடாமுயற்சியுடன் மற்றும் முழு அர்ப்பணிப்புடன் படிக்க வேண்டும் என்று முடிவு செய்யலாம். குறைவான சுவாரசியமான விஷயம் என்னவென்றால், யாராவது ஒரு புதிய திறனைப் பெறும்போது மூளை எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் பிரித்தெடுப்பது.

மூளை எவ்வாறு செயல்படுகிறது மற்றும் அதன் மர்மங்கள்

மூளை எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதில் எப்போதும் ஒரு மர்மம் இருக்கிறது. பிட்ஸ்பர்க் பல்கலைக்கழகம் மற்றும் கார்னகி மெலன் பல்கலைக்கழகத்தின் குழு உட்பட மூளை எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதை ஆராய்ச்சியாளர்கள் நிறுத்தவில்லை. அவர்களின் ஆராய்ச்சியில், நீண்ட கால மற்றும் தொடர்ச்சியான கற்றல் மூலம், நரம்பியல் செயல்பாட்டின் புதிய வடிவங்கள் உள்ளன என்பது தெரியவந்தது. இது உருவாக்கப்படும் போது, ​​ஒரு தனி நபர் முன்பு தேர்ச்சி பெறாத விஷயங்களைச் செய்ய முடியும்.

மானிட்டரில் ஒரு குரங்கு மற்றும் கர்சரை ஆராயுங்கள்

மூலம் இந்த கண்டுபிடிப்பு பெறப்பட்டது மூளை-கணினி இடைமுகம் பதிலளிக்கும் குரங்கின் நரம்பியல் செயல்பாடு மற்றும் கணினியில் கர்சரின் இயக்கம் ஆகியவற்றுக்கு இடையே நேரடி தொடர்பை உருவாக்குகிறது. குரங்கு ஒரு புதிய செயலைச் செய்தபோது அதன் கையில் சுமார் 90 நரம்பு அலகுகள் பதிவாகியிருந்தன. மானிட்டரில் உள்ள இலக்கை நோக்கி கர்சரை நகர்த்துமாறு குரங்குகள் கேட்கப்படுகின்றன. முதலில், ஆராய்ச்சி குழு செயல்பாடுகளை வழங்கியது உள்ளுணர்வு மேப்பிங் குரங்கு அதைச் செய்யும்போது புதிய விஷயங்களில் தேர்ச்சி பெறத் தேவையில்லை. அடுத்த கட்டத்தில், கர்சரை சரியாக நகர்த்துவதற்கு தேர்ச்சி பெற வேண்டிய புதிய திறன்கள் உள்ளன. ஒரு வாரம் கழித்து, குரங்கு தனது கட்டுப்பாட்டின் கீழ் கர்சரை நகர்த்துவதில் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளது. நிச்சயமாக இது மிகவும் ஆச்சரியமாக இருக்கிறது, ஏனெனில் இதற்கு முன்பு எந்த நரம்பியல் செயல்பாடும் தொடர்புடையதாக இல்லை. ஆராய்ச்சி குழு மீண்டும் மூளை எவ்வாறு முன்பு வேலை செய்தது என்பதை ஒப்பிட்டுப் பார்த்தது, மேலும் குரங்கின் புதிய திறன்களுடன் புதிய வடிவங்களும் தோன்றியிருப்பது தெரியவந்தது.

மூளை எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதன் எதிர்காலம்

குரங்குகள் மற்றும் கர்சர்களின் இந்த எளிய கண்டுபிடிப்பிலிருந்து, அதே விஷயம் மனிதர்களுக்கும் ஏற்படலாம் என்று கணிக்கப்பட்டுள்ளது. அவர்கள் ஒரு புதிய திறனை மாஸ்டர் செய்யும்போது, ​​​​மூளை செயல்படும் ஒரு வழி உள்ளது, இது நரம்பியல் செயல்பாட்டின் புதிய வடிவங்களை உள்ளடக்கியது. ஒப்புமை என்பது பியானோ வாசிக்க கற்றுக்கொள்ள முயற்சிக்கும் ஒரு நபர். மூளை முன்பு செயல்படும் விதம், எந்த விசைகள் சில குறிப்புகளை உருவாக்குகின்றன என்பது நிச்சயமாகத் தெரியாது. ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட கால இடைவெளியில் வழக்கமான கற்றலுடன், மூளையில் புதிய வடிவங்கள் உருவாகின்றன. எவ்வளவு திறமையானவர், விரல்களை நகர்த்துவதற்கும், பியானோவிலிருந்து குறிப்புகளை உருவாக்குவதற்கும் திறமைகளை அதிகம் பெற்றவர்.

மீட்பு சிகிச்சைக்கான புதிய நம்பிக்கை

மூளை வேலை செய்யும் இந்த அற்புதமான வழியின் கண்டுபிடிப்பிலிருந்து, நோய்வாய்ப்பட்ட மற்றும் பலவீனமான அறிவாற்றல் செயல்பாடு உள்ளவர்களை மீட்டெடுப்பதற்கான ஒரு சிகிச்சை முறைக்கான புதிய நம்பிக்கை உள்ளது என்று அர்த்தம். எடுத்துக்காட்டாக, பக்கவாதத்தால் பாதிக்கப்பட்டு, மீண்டும் எழுத முயற்சி செய்ய விரும்புபவர்கள். எழுதும் பாத்திரத்தை காகிதத்தில் கீறி எழுதுவது எப்படி என்பதை மீண்டும் அறிமுகப்படுத்துவது ஒரு புதிய திறமையாக இருக்கும். இது வேலை செய்யும் போது, ​​மூளை செயல்படும் விதம் தொடர்புடைய அனைத்து சென்சார்களுக்கும் தொடர்ந்து கருத்துக்களை வழங்கும். இவ்வாறு, ஒரு நபர் ஒரு புதிய திறனை மாஸ்டர் செய்யும் போது நரம்பியல் செயல்பாட்டின் புதிய முறை உருவாக்கப்படும். மூளை என்பது உடலின் ஒரு பகுதியாகும், அது மிகவும் நெகிழ்வான மற்றும் புதிய விஷயங்களை ஏற்றுக்கொள்ள தயாராக உள்ளது. ஒவ்வொரு தனிமனிதனும் தனக்கு விருப்பமானதைத் தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்வதன் மூலம் அதை நிரப்புவது என்பது ஒவ்வொருவரின் முடிவாகும்.