டிஸ்லெக்சிக் குழந்தைகளுக்குப் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொடுக்கும் 13 வழிகள்

டிஸ்லெக்ஸியா குழந்தைகளுக்கு எழுதவும் படிக்கவும் சிரமத்தை ஏற்படுத்தும். இருப்பினும், டிஸ்லெக்ஸியா உள்ள குழந்தைக்கு நீங்கள் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொடுக்க பல வழிகள் உள்ளன. டிஸ்லெக்ஸியா உள்ள குழந்தையைக் கண்டறிவதில் ஏற்படும் தாமதம், வாசிப்புப் பிரச்சனைகளை இன்னும் கடுமையாக்கலாம், மேலும் அது முதிர்வயது வரையிலும் தொடர்கிறது. உங்கள் பிள்ளைக்கு டிஸ்லெக்ஸியா இருந்தால், அவர்களுக்காக ஒரு பிரத்யேக முறையைப் பயன்படுத்தி எழுதவும் படிக்கவும் கற்றுக் கொள்ளுமாறு உடனடியாக அவருக்கு அறிவுறுத்த வேண்டும்.

டிஸ்லெக்ஸியா குழந்தைக்கு எழுதவும் படிக்கவும் கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி

டிஸ்லெக்ஸியா உள்ள குழந்தைக்கு எழுதவும் படிக்கவும் கற்றுக்கொடுப்பதற்கு முன், டிஸ்லெக்ஸியாவைப் பற்றி உங்களால் முடிந்தவரை உங்கள் குழந்தைக்கு உதவ நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும் என்பதைப் பார்க்க வேண்டும். இருப்பினும், நீங்கள் பெறும் தகவல் குழந்தை மருத்துவர் அல்லது குழந்தை உளவியலாளர் போன்ற நம்பகமான மூலத்திலிருந்து வருகிறது என்பதை எப்போதும் உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். திறம்பட படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொள்வதற்கு டிஸ்லெக்ஸியா குழந்தைக்கு கற்பிப்பது எப்படி என்பது இங்கே:
  • தொடர்ந்து உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்

படிக்க மற்றும் எழுதும் பயிற்சிகளை தவறாமல் செய்ய குழந்தைகளை அழைக்கவும். அடிக்கடி செய்யும் விஷயங்கள் வழக்கமாக பழக்கமாக மாறும், அல்லது "பழகியதால் முடியும்" என்ற பழமொழியில். இருப்பினும், அவர்களை வற்புறுத்தவோ அல்லது கட்டாயப்படுத்தவோ வேண்டாம், ஏனெனில் அது குழந்தைகளை கற்க சோம்பேறியாக மாற்றிவிடும். குழந்தைகளுக்கு ஆதரவையும், பொறுமையையும், புரிதலையும் கொடுங்கள், அதனால் அவர்கள் கற்றலில் வசதியாக இருப்பார்கள்.
  • பாடங்களை இன்னும் சுவாரஸ்யமாக்குங்கள்

டிஸ்லெக்ஸியா உள்ள குழந்தைகளுக்கு வார்த்தைகளைப் புரிந்துகொள்வதில் சிரமம் உள்ளது, குறிப்பாக அவர்கள் படிக்க முயற்சிப்பது நீண்ட உரை கொண்ட புத்தகமாக இருந்தால். எனவே, கற்றல் செயல்முறையை எளிதாக்குவதில், நீங்கள் எப்படி படிக்கவும் எழுதவும் மிகவும் சுவாரஸ்யமான முறையில் கற்பிக்க வேண்டும். எழுத்துக்கள், எழுத்துக்கள், எண்கள், எழுத்துப்பிழை, படித்தல் மற்றும் எழுதுதல் ஆகியவற்றை அடையாளம் காண குழந்தைகளை அழைக்க ஒலிகள், படங்கள், வீடியோக்கள் அல்லது அனிமேஷன்கள் போன்ற பல்வேறு ஊடகங்களைப் பயன்படுத்தவும். கூடுதலாக, உங்கள் பிள்ளைக்கு விருப்பமான புத்தகம் அல்லது சித்திரக்கதைகளைப் படிக்க அவர்களை அழைக்கலாம். அடுத்து, அவரது திறமைகளைப் பயிற்சி செய்ய புத்தகத்தில் உள்ள சொற்களை சீரற்ற முறையில் மீண்டும் சொல்லவோ அல்லது எழுதவோ நீங்கள் அவரிடம் கேட்கலாம்.
  • ஒரு பாடலைப் பாடுவது மற்றும் எண் எழுத்துக்கள் போஸ்டர் ஒட்டுவது

டிஸ்லெக்சிக் குழந்தைகளுக்கு எழுத்துக்களை உச்சரிப்பதில் சிரமம் இருக்கும். அகரவரிசைப் பாடல்களைப் பாடுவதன் மூலம், குறிப்பாக எழுத்துக்களின் வடிவத்தைக் காட்டும் வீடியோக்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், எழுத்துக்களின் வடிவத்தையும் அதன் வரிசையையும் குழந்தைகள் எளிதாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ள இது உதவும். உங்கள் பிள்ளையின் அறையில் கடிதங்கள் மற்றும் எண்களின் சுவரொட்டிகளை நீங்கள் இடுகையிடலாம், இதனால் அவர்கள் எப்போதும் சுவரொட்டிகளைப் பார்க்கிறார்கள்.
  • குழந்தைகளுக்கு ஓய்வெடுக்க நேரம் கொடுங்கள்

உங்கள் பிள்ளைக்கு கற்கவும் படிக்கவும் கற்பிப்பதில் நீங்கள் உறுதியாக இருக்க வேண்டும் என்றாலும், உங்கள் குழந்தைக்கு ஓய்வெடுக்கவும் நேரம் கொடுக்க வேண்டும். உங்கள் குழந்தை வித்தியாசமாக உணர வேண்டாம், எனவே நீங்கள் தொடர்ந்து கற்றுக் கொள்ள வேண்டும். படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொண்ட பிறகு, உங்கள் குழந்தைக்கு ஓய்வெடுக்க நேரம் கொடுத்தால் நல்லது. கூடுதலாக, நீங்கள் அவருக்குப் பிடித்த உணவை அவருக்குக் கொடுக்கலாம் அல்லது விளையாட அழைக்கலாம், இதனால் அவர்கள் மீண்டும் கற்றுக்கொள்வதில் மகிழ்ச்சியாகவும் உற்சாகமாகவும் உணர்கிறார்கள். [[தொடர்புடைய கட்டுரை]]

டிஸ்லெக்ஸியா குழந்தைகளுக்கு சரளமாக படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொடுக்க பல்வேறு ஆக்கப்பூர்வமான வழிகள்

மல்டிசென்சரி பயிற்சிகள் டிஸ்லெக்ஸியா குழந்தைகள் சரளமாக படிக்கவும் எழுதவும் உதவும், குறிப்பாக தவறாமல் செய்தால். இந்த பயிற்சியில் பார்வை, கேட்டல், இயக்கம் மற்றும் தொடுதல் ஆகியவை அடங்கும். உடற்பயிற்சியின் மல்டிசென்சரி வடிவங்கள், உட்பட:
  • மணலில் எழுதுவது

டிஸ்லெக்ஸியா குழந்தைகளை சரளமாக படிக்கவும் எழுதவும் உதவுவது மட்டுமின்றி, மணலில் எழுதுவதையும் குழந்தைகள் தனித்தன்மை வாய்ந்ததாக நினைத்து மகிழ்ச்சியாக உணர முடியும். முறை மிகவும் எளிதானது, அதாவது ஒரு மேஜை அல்லது தட்டில் மணலைத் தட்டவும். பின்னர், குழந்தை தனது விரல்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு வார்த்தையை எழுதச் சொல்லுங்கள். உங்கள் பிள்ளை எழுதும் போது, ​​அவர் எழுதிய ஒவ்வொரு எழுத்துக்கும் பெயரிடச் சொல்லுங்கள். பின்னர், குழந்தை எழுதி முடித்த பிறகு, முழு வார்த்தையையும் சத்தமாக வாசிக்க குழந்தையை ஊக்குவிக்கவும்.
  • மடிந்த காகிதத்தைப் பயன்படுத்துதல்

மடிந்த காகிதத்தை வெட்டி, பின்னர் காகிதத்தை பல்வேறு எழுத்துக்களாக வடிவமைக்கவும். அது பகிர்வு கடிதங்களாக உருவானதும், நீங்கள் வைத்திருக்கும் கடிதங்கள் அல்லது நீங்கள் தொகுக்கும் வார்த்தைகளுக்கு பெயரிடுமாறு குழந்தையைக் கேளுங்கள். கூடுதலாக, நீங்கள் குறிப்பிடும் ஒரு வார்த்தையை உருவாக்க அவர்களை அழைக்கவும். கடிதங்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், சரளமாக வாசிக்கவும் இது அவருக்கு உதவும்.
  • தொகுதி எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்துதல்

எழுத்துத் தொகுதிகள் குழந்தைகளுக்கு எழுத்துக்களை அடையாளம் காண அல்லது எழுத்துக்களை ஒரு வார்த்தையாக அமைக்க உதவும். அதற்குப் பதிலாக, எந்தெந்த எழுத்துக்கள் உயிரெழுத்துக்கள் மற்றும் எவை மெய்யெழுத்துக்கள் என்பதைக் குறிக்க தொகுதி எழுத்துக்கள் வெவ்வேறு வண்ணங்களைக் கொண்டுள்ளன. குழந்தை வார்த்தைகளை உருவாக்கும்போது, ​​அந்த வார்த்தையை உச்சரிக்கச் சொல்லுங்கள், அது முடிந்ததும் அதை முழுமையாகச் சொல்லுங்கள்.
  • ஒன்றாக வாசிப்பது

நீங்கள் உங்கள் குழந்தையுடன் படிக்கலாம். நீங்கள் ஒரு புத்தகத்தைப் படிக்கும்போது, ​​உங்கள் குழந்தை அதைப் பின்பற்றலாம். பிறகு, குழந்தைக்குப் படிக்கத் தெரியாத வார்த்தைகளை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டச் சொல்லுங்கள், அதனால் அவர்களுக்குப் பிறகு கற்பிக்க முடியும். இதன் மூலம் குழந்தைகள் எளிதாகக் கற்க முடியும்.
  • ஐஸ்கிரீம் குச்சிகளைப் பயன்படுத்துதல்

நீங்கள் உங்கள் குழந்தையுடன் ஒரு கதைப் புத்தகத்தைப் படிக்கலாம், உங்களிடம் இருந்தால், கதையைப் பற்றிய கேள்விகளைக் கொண்ட வண்ணமயமான ஐஸ்கிரீம் குச்சிகளை எடுக்கும்படி அவரிடம் அல்லது அவளிடம் கேளுங்கள். குழந்தைகள் கேள்விகளைப் படித்து பதிலளிக்கவும் பயிற்சி செய்வார்கள்.
  • படிக்கவும், எழுதவும், எழுதவும்

ஒரு அட்டைப் பெட்டியைப் பயன்படுத்தவும், பின்னர் படிக்க, ஏற்பாடு, எழுதுதல் ஆகியவற்றைக் கொண்ட மூன்று நெடுவரிசைகளை உருவாக்கவும். படிக்கும் நெடுவரிசையில் ஒரு வார்த்தையை எழுதுங்கள், பின்னர் அதை குழந்தையுடன் படிக்கவும். அதன் பிறகு, எழுத்துக்களைக் குறிப்பிடுவதன் மூலம் எழுத்துத் தொகுதிகளைப் பயன்படுத்தி அடுக்கி வைக்கும் நெடுவரிசையில் சொற்களை ஒழுங்கமைக்க குழந்தைகளைக் கேளுங்கள். பின்னர், மார்க்கரைப் பயன்படுத்தி எழுதும் நெடுவரிசையில் வார்த்தையை எழுதச் சொல்லுங்கள். முடிந்ததும், மீண்டும் மீண்டும் செய்யவும்.
  • காற்றில் எழுதுவது

உங்கள் குழந்தையின் நடுத்தர மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்களைப் பயன்படுத்தி காற்றில் நிழல் எழுத்துக்களை எழுத முயற்சிக்குமாறு நீங்கள் கேட்கலாம். குழந்தை நிழல் கடிதம் எழுதும் போது, ​​அவர் எழுதிய கடிதத்திற்கு பெயரிடச் சொல்லுங்கள். இது குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் எழுத்துக்களின் நினைவகத்தை வலுப்படுத்த உதவுகிறது, மேலும் 'b' மற்றும் 'd' போன்ற எழுத்துக்களை மாற்றும் பழக்கத்தை குறைக்க அல்லது அகற்றவும். மல்டிசென்சரி பயிற்சிகளை மீண்டும் மீண்டும் செய்வதன் மூலம், டிஸ்லெக்ஸியா உள்ள குழந்தைகளின் பேச்சு மற்றும் எழுதும் மொழித் திறன் அதிகரிக்கும் வகையில், வார்த்தைகளைச் செயலாக்கும் முறையை மாற்றலாம். மல்டிசென்சரி பயிற்சிகள் மட்டுமின்றி, டிஸ்லெக்ஸியா குழந்தைகளை சரளமாக படிக்கவும் எழுதவும் செய்ய மற்ற பயிற்சிகளும் உள்ளன. பின்வரும் வகையான உடற்பயிற்சிகளைச் செய்யலாம்:
  • அணுகுமுறைமுழு மொழி

அணுகுமுறைமுழு மொழிசொற்களஞ்சியத்தில் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் வார்த்தைகளை முழுமையாக அடையாளம் காண குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதற்காக இது செய்யப்படுகிறது. உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு வார்த்தையைக் காட்டும்போது, ​​பெரிய எழுத்துக்கள், எழுத்துப்பிழை அல்லது நிறுத்தற்குறிகளுக்கு கவனம் செலுத்தி, அதை மீண்டும் எழுதும்படி குழந்தையைக் கேளுங்கள். ஏறக்குறைய ஒத்த சொற்களைப் புரட்டாமல் இருக்க இது குழந்தைகளுக்கு உதவும். இந்தப் பயிற்சிகளின் மூலம் குழந்தைகளின் வாசிப்பு மற்றும் எழுதும் திறன் இயற்கையாகவே வளரும். கூடுதலாக, அன்றாட வாழ்க்கையில் வாசிப்பதிலும் எழுதுவதிலும் குழந்தைகளை விடாமுயற்சியுடன் இருக்க இது ஊக்குவிக்கும்.
  • பேச்சு மற்றும் மொழி சிகிச்சை

பேச்சு மற்றும் மொழி சிகிச்சையானது ஒலிப்புக் கோளாறுகள் (ஒலிக் கோளாறுகள்) உள்ள டிஸ்லெக்ஸிக் குழந்தைகளுக்கு வார்த்தைகளை இன்னும் தெளிவாக அடையாளம் காண உதவும். குழந்தைகள் சரளமாக படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொள்வதற்கு இந்த நடவடிக்கை பயனுள்ளதாக இருக்கும். மேலே உள்ள பல்வேறு பயிற்சிகள், டிஸ்லெக்ஸியா குழந்தைகளுக்கு வார்த்தை அங்கீகாரம், எழுத்துப்பிழை சரளமாக, வாசிப்பு மற்றும் எழுதுதல் ஆகியவற்றை மேம்படுத்த தேவையான திறன்களை உருவாக்க உதவும். வீட்டிலேயே பெற்றோர்களால் செய்ய முடியும் என்றாலும், மருத்துவர் அல்லது குழந்தை உளவியலாளரின் ஆலோசனையின் அடிப்படையில் இதைச் செய்தால், வெற்றிக்கான வாய்ப்புகள் அதிகம். கூடுதலாக, குழந்தைகளுக்கு எளிதாகவும் விரைவாகவும் கற்றுக்கொள்வதற்கு பெரும் ஆதரவு தேவைப்படுகிறது.

டிஸ்லெக்ஸியா உள்ள குழந்தைக்கு எப்போது எழுதவும் படிக்கவும் கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும்?

உண்மையில் டிஸ்லெக்சிக் குழந்தைகளுக்கு எழுதவும் படிக்கவும் கற்றுக்கொடுக்க ஒரு குறிப்பிட்ட நேரம் இல்லை. இருப்பினும், உங்கள் பிள்ளைக்கு டிஸ்லெக்ஸியா இருப்பது தெரிந்த பிறகு, அந்த நோய்க்கு உடனடியாக சிகிச்சை அளிக்க வேண்டும். ஆரம்பகால சிகிச்சையானது குழந்தைகள் அனுபவிக்கும் டிஸ்லெக்ஸியாவைக் கட்டுப்படுத்துவதில் வெற்றியை அதிகரிக்கும். ஒரு குழந்தை மருத்துவரின் உதவியோடு கூடிய விரைவில் அவருக்கு எழுதவும் படிக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கலாம். இந்த நடவடிக்கை, அனுபவிக்கும் டிஸ்லெக்ஸியா நிலை காலப்போக்கில் மோசமடைவதைத் தடுப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது அல்லது அவர் பள்ளியில் இருந்தாலும் எழுதவும் படிக்கவும் தெரியாததால் அவரை சங்கடப்படுத்துகிறது. அவருக்கு 6 மாதங்கள் அல்லது 6 மாதங்களுக்கும் குறைவாக இருக்கும்போது, ​​நீங்கள் அவருக்கு கதை புத்தகங்களைப் படிக்கத் தொடங்கலாம், பின்னர் அவர் படிக்க ஆர்வமாக இருப்பார். குழந்தை போதுமான வயது, அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ பாலர் வயது அல்லது சுமார் 4-6 வயதுக்குப் பிறகு, புத்தகங்களைப் படிக்கவும் ஒன்றாக எழுதவும் உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும். படிக்கவும் எழுதவும் பயிற்சி செய்ய நீங்கள் அவரை தொடர்ந்து ஊக்குவிக்க வேண்டும், மேலும் அதைச் செய்வது வேடிக்கையாக இருப்பதையும் அவருக்குக் காட்ட வேண்டும். இருப்பினும், உங்கள் குழந்தையை சீக்கிரம் படிக்கும்படி கட்டாயப்படுத்தக் கூடாது. உண்மையில், உங்கள் குழந்தைகளுக்கு சிறுவயதிலேயே படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொடுக்க விரும்பினால், குறிப்பாக விளையாடுவதும் அவர்களை மகிழ்விப்பதுமாக இருந்தால் அது மிகவும் நல்லது. ஆனால் நினைவில் கொள்ளுங்கள், அவர்களை கட்டாயப்படுத்த வேண்டாம். குழந்தைகளை வற்புறுத்துவது ஒரு அச்சுறுத்தலாகக் கருதப்படலாம், இதனால் அது அவர்களுக்கு சலிப்பாகவும், விரக்தியாகவும், கற்றுக்கொள்ள விரும்பாமல் இருக்கும். எனவே, கற்றுக்கொள்ள உங்கள் பிள்ளையின் தயார்நிலையை நீங்கள் கருத்தில் கொள்வது அவசியம். கூடுதலாக, குழந்தைகளுக்கு எழுதவும் படிக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கும்போது நிறைய பாராட்டுக்களைக் கொடுங்கள். நீங்கள் அளிக்கும் பாராட்டும் ஆதரவும் அவர்களை மகிழ்ச்சியடையச் செய்து மேலும் அறிய ஆர்வமூட்டலாம்.